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通过教育游戏刺激学习

这是Paper Masters关于通过教育游戏促进学习的一个主题建议。使用这个主题或者定制一份研究报告,按照你的需要来写。

教育有特殊需要的儿童对许多教师来说,行为或情感需求是一项艰巨的任务。这类学生更有可能有较差的学习习惯,注意力和积极性不高。此外,他们更有可能扰乱他人的学习过程。为了接触到这些学生,教师必须利用教学方法吸引学生的兴趣,增加课堂动机,提高自尊,并允许教师以学生能够吸收和利用的方式传授信息。使用游戏课堂教学过程也许是教师实现这些目标的最佳途径。

在内容领域,游戏可以很容易地被引进。以下是一些例子:

  • 通过教育游戏刺激学习戏剧和戏剧游戏可以提高语言艺术
  • 使用学生名字的返校游戏可以提高社交技能
  • 找找游戏可以通过单词识别来提高阅读能力
  • 数数游戏可以提高数学技能,同时使枯燥的学科变得有趣

在学校里教授的概念可以通过在课堂上制作游戏在家里得到支持,然后让学生可以把游戏带回家。因为当家长和老师一起工作时,孩子们会受益,老师也可以花时间给家长们发送指导意见或网站,这样家长们就可以制作自己的游戏。

通过教育游戏促进学习的教师角色

最好的老师“让学生在整个课程中高度参与,鼓励学生贡献自己的想法和见解,以提高自己和其他学生的学习”。这对任何教室的老师来说都是一项艰巨的任务。对于老师来说,接触有情绪或行为问题的孩子似乎是不可能完成的任务。

其中的一个好老师的特点他或她是否有能力将教学计划与学生先前的知识和经验联系起来。没有动力的学生更有可能辍学,而有动力的孩子更有可能在考试和日常作业中取得更高的成绩。有动力的学生比不学习、没有动力的学生更能适应学校环境,更有可能发展出合理的解决问题的策略,更有可能寻求新的学习途径。传授教育知识的关键直接关系到教师激励学生的能力。鉴于这一事实,越来越多的教师将教育游戏作为一种手段,让学生在学习过程中学习困难的知识。

教育中的电脑游戏

许多教育工作者使用电脑游戏来提高学生的兴趣和积极性特殊教育教学.有很多这样的电脑游戏的经验都是基于训练和练习课程,看起来像街机风格的游戏。的课程中的科技是用来提高那些对传统课堂反应不好的学生的动机和学术学习的吗课程计划.研究表明教育电脑游戏通过提供明确的目标、反映孩子进步的分数和吸引学生兴趣的不同难度来提高动机水平。

凯泽家庭基金会在2003年进行的一项研究发现,50%的美国儿童在六岁之前就开始玩电脑游戏。目前,游戏行业每年的收入超过70亿美元,人们对这个行业的迷恋也在增加。研究证明,当孩子和青少年玩电子游戏虚拟学习环境在美国,他们不仅以激励的方式加强技能,而且他们参与和创造合作的行为与他们同行。电子游戏通过为成功排列任务来降低失败的威胁。它们将学习与目标联系起来,通过沉浸式学习来吸引学生,并且是多模式的,或者融合不同的学习风格。考虑到这一点,学校管理人员正在寻找将电子游戏植入的方法课堂中的科技

教育软件是以学习事实为基础的。有许多电子游戏能够强化内容领域的概念。例如,社会研究课程中最受欢迎的游戏之一是《Revolution》,它让学生们在学习美国革命的同时进行政治决策。然而,将电子游戏融入课堂需要的不仅仅是让孩子们坐在电脑前。

患有行为障碍的儿童,比如那些被诊断患有注意力缺陷多动症他们注意力不集中,做事冲动,经常打断课堂。对立的孩子侵略行为障碍以同样的方式扰乱学习过程。有情绪障碍的孩子很难教,因为他们往往孤僻,很难参与学习过程。

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